筑牢学生心灵防护网

为全面加强学生心理健康教育工作，精准把握学生心理状态，切实守护学生身心健康，2026年4月3日下午，淮北市实验高级中学召开2025-2026学年第二学期心理健康教育工作专题会议，全体教职工参会，共同梳理工作现状、明确工作重点、部署后续任务，推动学校心理健康教育工作走深走实。

会议伊始，政教处副主任丁晓辉围绕本学期学生心理健康筛查工作作专题汇报，全面反馈筛查整体情况、核心问题与工作建议。丁晓辉副主任首先详细介绍了本次心理筛查的开展范围、筛查工具与实施流程，确保筛查工作覆盖全体学生，数据真实客观，全面掌握了不同年级、不同班级学生的心理状态，梳理出当前学生群体中存在的学业压力、人际交往、情绪调节等方面的共性问题与个性需求。丁主任着重强调了学生心理健康筛查工作的重要性与紧迫性，指出心理健康教育是学校教育工作不可或缺的重要组成部分，直接关系到学生的人格健全、学业进步与终身发展，更是保障校园安全、防范各类风险的关键环节。通过定期开展心理筛查，能够提前发现学生潜在的心理困扰，及时进行干预疏导，从源头预防心理问题恶化，帮助学生以积极健康的心态面对学习与生活。同时，他针对筛查结果，对后续班级心理辅导、重点学生关注、家校协同沟通等工作提出了具体的实施思路，要求全体教职工提高重视，密切关注学生心理动态，主动参与到心理健康教育与帮扶工作中。

汇报结束后，校长聂邦平作总结讲话，对学校下一阶段心理健康教育工作进行全面部署并提出严格要求。聂邦平校长指出，学生心理健康是教育的底线，关乎学生成长成才，关乎家庭幸福与学校发展，全体教职工必须深刻认识到心理健康教育工作的极端重要性，摒弃“重学业、轻心理”的传统观念，将心理健康教育融入教育教学、班级管理、课后服务等每一个工作环节，做到全员育人、全程育人、全方位育人。同时，聂校长进一步要求，要健全学校、家庭、社会协同育人机制，加强与家长的沟通联动，通过家长会、家访、心理健康科普讲座等形式，引导家长重视孩子心理健康，掌握科学的家庭教育与心理疏导方法，形成家校共育合力。

未来，学校将严格落实各项工作部署，扎实推进心理健康教育各项工作，用心守护学生心理健康，为学生的全面发展和学校教育教学质量的稳步提升保驾护航。