国奖殊荣 | 淮北市实验高级中学跨学科主题学习案例入选国家级典型案例名单 

近日，教育部基础教育教学指导委员会跨学科教学指导专委会第三届跨学科主题学习典型案例评选结果正式揭晓。淮北市实验高级中学“微心赏” 美育心育跨学科团队王亚、张莹莹、朱争艳老师主持设计的 《展馆里的成长密码：从艺术审美到城市创想的跨界探索之旅》案例，从全国698份有效参评案例中脱颖而出，入选国家级典型案例名单，荣获全国二等奖。彰显了学校在跨学科美育教学改革与育人模式创新上的硬核实力与示范引领作用。

本次活动旨在深化基础教育课程改革，推广优秀跨学科教学实践经验，聚焦学生核心素养、创新精神与实践能力培养，是全国基础教育跨学科领域极具权威性与影响力的专业赛事。淮北市实验高级中学高度重视美育与跨学科教学改革，在省教教科院郝蔚舒、市教研员卢鹏等专家指导下，此次获奖，是淮北市实验高级中学深耕美育、推进学科深度融合的重要成果，也是学校立足本土文化、践行素养导向育人理念的生动实践。

获奖案例以淮北市博物馆、刘开渠纪念馆、城市展览馆为真实学习场景，紧扣 “历史文物是文化传承的重要载体”大概念，围绕 “文物如何承载文化信息”“如何创新传播城市精神”两大核心驱动问题，构建“博物馆 — 纪念馆 — 展示馆”三课时递进式课程体系，实现美术 + 思想政治 + 历史 + 语文 + 心理 + 地理 + 信息技术多学科深度跨界融合。

课程设计立足淮北本土文化根脉，以汉画像石、柳孜古船、运河陶瓷、刘开渠雕塑等城市文化密码为学习载体，通过实地探究、AI 数字创作、生涯规划、城市提案设计等沉浸式实践任务，引导学生 “读文物、读历史、读城市发展”，在艺术审美、文化理解、创意实践、社会责任等方面实现全面提升。案例打破学科壁垒，将知识学习与生活经验、文化传承与城市创想紧密联结，既落实普通高中美术课程标准要求，又彰显地方美育特色，真正实现“以美育人、以文化人”。

近年来，我们持续探索馆校合作、学科融合、素养落地的高中美育新路径。团队将课堂搬进展馆、把文化融入实践、用创意赋能传承，形成可复制、可推广的跨学科美育教学模式，有效提升学生审美素养、文化自信与创新能力。

此次荣获全国二等奖，既是对学校美育教学与跨学科研究的高度认可，更是新的起点。淮北市实验高级中学“微心赏”美育团队将以此为契机，继续深耕本土文化资源，深化跨学科教学实践，不断创新育人模式，为培养担当民族复兴大任、兼具审美素养与文化底蕴的时代新人贡献更大力量。

一审：李长红     二审：邵志标  三审：谢飞